28 квітня 2020р.
1 урок. Я досліджую світ.
Тема. Милосердна квітка.
1. Привітання.

Доброго дня вам, мої малята,

 Любі хлопчики й дівчатка.

Щирою посмішкою всіх вас. вітаю,

 Доброго настрою на весь день бажаю.

Хай нахмурені ваші личка

 Звеселить гарна усмішка.

  Добрий день

2. Щоденні новини.

 -  Назвати дату... 
 - день тижня...

 - Який день тижня був учора?

 - стан погоди...
 -  визначити настрій...

3. Новий матеріал

       Розкажи, як люди піклуються про рослини та тварин  там, де ти v живеш. 
      Запитай у дорослих, які рослини та тварини твого краю потребують захисту.
Послухай оповідання.
        Милосердна квітка Виросла в полі квітка й раділа сонцю, світлу, теплу, повітрю, дощу, життю... А ще тому, що вона така гарна й може щодня радувати людей. 
      Росла вона, росла... 
      І раптом ішов хлопчик і зірвав квітку. Просто так, не знаючи навіть навіщо. Зім’яв і викинув на дорогу. 
      Боляче стало рослині, образливо.            Хлопчик не знав, що рослини, як і люди, можуть відчувати біль. 
      Але найбільше квітці було прикро, що її просто так, без будь- якої потреби зірвали й позбавили сонячного світла, тепла та нічної прохолоди, дощів, повітря, життя... 
       Останнє, про що вона подумала, це те, що все-таки добре, що вона не кропива. Адже тоді хлопчик неодмінно обпік би собі руку.
       Квіточка, пізнавши, що таке біль, так не хотіла, щоб ще хоч комусь на землі було боляче... 
                                                 За Є. Саніним
    Розглянь малюнки. Під яким номером, діти дбають про природу. Чому ти так думаєш?

      
                1                                 2           
 
                        3
  


2 урок. Математика.
Тема. Час. Одиниця часу - година.
            Визначення часу за годинником. 

1 Усний рахунок.

 1   2   3   4   5  □  7   8  9  10     перший десяток 

 11 12 13 14 15 16 17 □ 19 20    другий десяток

21 22 23 □ 25 26 27 28 29 ЗО    третій десяток    

31 □ 33 34 35 36 37 38 39 40    ?

 41 42 43 44 45 46 □ 48 49 50    п’ятий десяток 

 51 52 53 54 55 56 57 58 □ 60    ?

□ 62 63 64 65 66 67 68 69 70     ?

71 72 73 74 75 76 77 78 79 □    ?

 □ 82 83 84 85 86 87 88 89 □     ?

 91 92 93 94 □ 96 97 98 99 100   

- Порахуй від 12 до 1.

- Полічіть десятками від 10 до 100

2. Хвилинка каліграфії.

число 60  

- пригадати, з яких цифр складається число 60

- пригадати як пишуться цифри 6 і 0 (записати старанно);

- яке це число одноцифрове чи двоцифрове;

- парне чи непарне;

- скільки в ньому десятків та одиниць;

- якщо в кінці числа стоїть 0, таке число називають ... 

  (круглим);

- назвати сусідів числа 60.

3. Відгадайте загадку.

Тік і так чи так і тік.

Він весь час ходити звик.

Хоч і з місця ще ні кроку - 

Часу находив нівроку.
 Крутить стрілками години 
 Невгамовний наш ......

Види годинників

                         Практична робота   Щоб визначити час за годинником слід спочатку подивитися на маленьку стрілку. На яке число вона вказує, стільки годин і є.
- поглянь на першому годиннику рівно 7 годин. Бо маленька стрілка стоїть проти цифри 7, а велика - на 12. 

В 1 годині 60 хвилин. 
Уважно поглянь, між цифрами на циферблаті є маленькі позначки, їх всього 60. Кожна маленька позначка відповідає 1 хвилині. Скільки пройшло хвилин показує довга стрілка. Якщо велика стрілка на 12, то годинник показує цілу годину, а далі почнеться нова година. 

      Довідничок

Час вимірюють у годинах (год).

Якщо велика стрілка на 12, то  годинник показує цілу годину. 

Котра це година — 

покаже мала стрілка.

         Скорочено години будемо позначати  год
                   1год , 7год , 10год 

  1. Прочитай, котра година на кожному годиннику. На яке число вказує мала стрілка на кожному годиннику? На яке число вказує велика стрілка?

2. На годинниках показано час, коли Мурчик пив молочко. Визнач, о котрій годині це було.

Розв'язання задачі.
Маленька стрілка годинника має довжину 5 см, а велика — 7 см. На скільки сантиметрів маленька стрілка коротша за велику? Накресли відрізки такої ж довжини.

- Прочитайте задачу.

- Яка довжина маленької стрілки?

- Яка довжина великої стрілки?
- Як дізнатися на скільки маленька стрілка коротша за велику? Пригадай: щоб порівняти треба .....

Маленька - 5 см
                                ) на ?см
Велика  - 7 см
____________ ( см)

     накресли відрізки скористайся       лінійкою та простим олівцем.
Відповідь: на _ см маленька стрілка коротша за велику.
                   Фізкультхвилинка
         попий водички та виконай кілька вправ
Роз'язання прикладів.
 Пригадай:

щоб додати двоцифрові числа треба 

до десятків додати десятки, 

а до одиниць - одиниці.

щоб відняти двоцифрові числа треба 

від десятків відняти десятки, 

а від одиниць - одиниці.

 16 - 6                     51 + 10    
 44 + 42                  62 + 37
 24 - 20                   35 + 3                   
 44 - 42                    58 - 25
Підсумок уроку.

3 - 4 урок. Українська мова.
Тема. Дзвінкі і глухі приголосні. Письмо великої букви П.

 2. Робота над дзвінкими та глухими приголосними.
                        ЖАБКА - ПАПКА
    - прочитайте слова чітко вимовляючи виділені 
      звуки;
   Звук Б вимовляється дзвінко, з голосом та шумом - він дзвінкий.
   Звук П вимовляється глухо, з шумом, він - глухий.
Дзвінкі приголосні вимовляй чітко

  3. Встав пропущені букви:
Шу...ка, ша...ка, ри...ка, ба...ка, суп.

 4.Читання тексту.
                            На перерві
        У нашому класі веселі перерви. А сьогодні вранці Петрик сказав: "Треба гарно вчитися. Будемо повторювати правила на всіх перервах." Усі погодилися. Ми ж справжні школярі.
       Після першого уроку усі залишилися за партами. Сидять, урок учать. Учителька здивувалася: "Які діти працьовиті!" 
Після другого уроку теж повторення, і після третього. Уже всі втомилися. Полягали на парти. І тут Оленка говорить: "Досить уроків. Перерви потрібні, щоб гратися та відпочивати." Усі закричали:"Так! Ми хочемо справжню перерву!" І всі побігли на перерву, як завжди.
- читання тексту  дорослими;
- читання вголос;
- спробувати переказати текст. ( якщо дітям буде складно, задавайте питання до змісту)
                            Фізкультхвилинка
5. Робота в зошиті.
-  Сьогодні ми навчимося писати велику букву П

Спочатку пишу пряму паличку із заокругленням унизу ліворуч, поряд з нею - ще одну паличку із заокругленням праворуч. Останнім пишемозаокруглення ліворуч віід верхньої частинипершого елемента  і переходимо у пряму горизонтальну лінію. 

1 ряд - письмо букви П;

2 ряд - письмо букв у поєднанні Пп;

3 ряд - письмо слів Павло Поліна.

- пояснити чому слова пишуться з великої літери;

  - звернути увагу на поєднання букв

     вл , ол (нижнє з'єднання). 

4-5 ряд - Самостійна робота. Записати прописними літерами.

    Поліна пила сік. Павло поливав кущі малини. Мама пішла до бабусі.

   Перевірити написане.