21 квітня 2020 р.
1 урок. Я досліджую світ.
Тема тижня. Весняні турботи тварин.

Тема дня. Досліджуємо весняні зміни в житті птахів.

1. Привітання.
Доброго дня, доброго дня!
Тобі весняна рідна земля.
Сонце нам шле привіт!
Доброго дня, тобі світ!
2. Вправа «Щоденні новини»  
Назвати дату... 
день тижня...
 стан погоди...
 визначити настрій...

3. Ознайомлення з новим матеріалом

 Сьогодні у нас урок незвичайний, тому що до нас завітала гостя, а хто саме,
ви дізнаєтесь, коли відгадаєте загадку:

Привітанням журавля

Я пробуджую поля,

Небеса і ручаї

Та розквітчую гаї

І усякий мене зна…Відгадали? Я -   

Так, це справді Весна завітала до нас. З її допомогою ми дізнаємося  багато цікавого про зміни в живій природі навесні, а зокрема з птахами. 

       Бесіда

- Діти, давайте з вами пригадаємо, яких тварин називають птахами?( Птахи - це тварини, тіло яких укрите пір'ям ).
- На які групи поділяють всіх птахів? (зимуючі, перелітні)

- Пригадай, чи важлива була твоя допомога птахам узимку. Розкажи про свої добрі справи.

Навесні прокидаються тварини, які впадали в зимову сплячку. Починають повертатися перелітні птахи. Вони радісно співають весняні пісні й будують гнізда, щоб виводити пташенят. Коли вночі стане тепліше, з’являться комахи. Птахам буде вдосталь їжі, і вони зможуть вигодувати своє потомство.

                  Розповідь про птахів

Ластівка – вісник добра, щастя, початку, надії, відродження, весни, сходу сонця, домашнього комфорту. Харчується ластівка в основному різними видами комах, яких вона з невимушеною легкістю ловить у польоті. Серед цих комах багато й сільськогосподарських шкідників. Іноді харчується павуками, яких ловить на стінах або у траві. Зимує ластівка в Африці, Індії й Бірмі.

- Протягом травня та червня ми слухаємо солов’їні співи. У нас, на сході, співає соловейко східний, або звичайний. Зимує він у Центральній Африці. Соловейки прилітають до нас у травні. Відлітають у серпні - на початку вересня. Їжу добувають у листяній підстилці (різні комахи та їхня гусінь і лялечки, павуки, черв’яки), а восени їдять ягоди.

Білий лелека один з найулюбленіших птахів. По-різному його називають в Україні: бусол, чорногуз, бузько, гайстер, боцюн. Лелека – птах, що приносить щастя, персонаж багатьох казок та легенд. Харчуються переважно дрібними тваринами — дощовими черв'яками, комахами, жабами, мишами, рибами та іноді падаллю. У серпні зграї, керуючись інстинктом, починають тягнутися на південь. 

Шпаки поширені майже по всій Європі (крім крайньої Півночі). Птахи-перелітні, зимують у південних областях Європи. На Україні їх можна побачити в мішаних і листяних лісах, ярах , на скелях. Пісня – гучна, насичена звуками із пісень інших птахів, гавкання собак. Живляться майже виключно комахами.

            

   Жайворонки України зимують в північній Африці або в Індії, вертаються в Україну на початку березня, а відлітають в жовтні. Живуть переважно в полях, там в'ють гніздо просто на землі.               

Фізкультхвилинка. 

Птахи перші вісники весни

Крильця пташки розправляють,        

 (Руки розвести в різні боки).

Їх до сонця підіймають.        (Руки в гору, потягнутись).

Потім можна політати         (Покрутитися, рухи руками).

І комашок поганяти.          (Вгору низ).

На галявину злетілись,               (Присісти).

Там зернят вони наїлись.

Потім знову полетіли,             (Рухи руками вгору та вниз)

У гніздечко хутко сіли.               (Сісти на місця).

Гра « Хто зайвий »- А зараз, дітки, пограємо в гру « Хто зайвий». Але будьте уважні. Подумайте, які птахи зимуючі, а які перелітні. Виберіть тільки перелітних.

– ластівка, голуб, лебідь, дятел, дика качка.

– журавель, синичка, дикі гуси, сорока, іволга, снігур.

– зяблик, лелека, ворона, грак, соловей.

–шпак, горобець, жайворонок, сойка.

Підсумок. Молодці, діти. Отже, перша причина відльоту птахів – це голод,
нічим живитися, немає комах. А зимувати залишаються ті, що живляться різним насінням, рештками рослин. Тому з настанням весни і повертаються птахи.

        2 урок. Математика.

Тема. Віднімання розрядного числа.

1. Каліграфічна хвилинка.

Число та цифра 9.

- Що ти знаєш про число 8?  ( одноцифрове, парне )

- Назвати сусідів. 

- Яке число передує?

 - Яке наступне?

- Назвіть склад числа 8.

2. Усний рахунок.

 Користуючись таблицею , дайте відповіді на питання.

1   2   3   4   5  □  7   8  9  10     перший десяток 

 11 12 13 14 15 16 17 □ 19 20    другий десяток

21 22 23 □ 25 26 27 28 29 ЗО    третій десяток    

31 □ 33 34 35 36 37 38 39 40    ?

 41 42 43 44 45 46 □ 48 49 50    п’ятий десяток 

 51 52 53 54 55 56 57 58 □ 60    ?

□ 62 63 64 65 66 67 68 69 70     ?

71 72 73 74 75 76 77 78 79 □    ?

 □ 82 83 84 85 86 87 88 89 □     ?

 91 92 93 94 □ 96 97 98 99 100   десятий десяток

- Полічи десятками до 100.

- Назвіть числа першого десятка.

-Полічить від 97 до 92.

3. Математичний диктант.

- Запишіть найменше та найбільше число п'ятого десятка.

- Запишіть сусідів числа 33.

- Запишіть сусідів числа 60.

- Запишіть двоцифрові числа

 з поданих: 7, 42, 39, 8, 96 , 5 , 24, 60, 89.

 Пишемо з нового рядка.

- Продовжіть ряд, подумай, яка закономірність.

15 , 25 , 35 ,..., ... ,... , ..., ... , ... .

4. Пояснення матеріалу

Розкладемо число на розрядні доданки. Якщо від суми відняти один із доданків, то получимо другий доданок. 

5.Доповни записи.

   45                       32                    67

    ^                         ^                     ^ 

 40+5                   30+2               60+7

45 - 5 =40           32 - ... =          ... - ... = ....

45 - 40=...           32 - ... =          ... - ... = ....

6. Розв'язати приклади.

23 - 3 + 20               34 - 30 + 4

23 - 20 + 3               34 - 4 + 30

49 - 9 - 40                 96 - 90 - 6

7. Розв'язати задачу.

 На вулиці Сонячній 29 будинків. 20 із них — цегляні, а решта — дерев’яні. Скільки дерев’яних будинків на вулиці Сонячній?

- Прочитати задачу.

- Про що задача?

- Які були будинки?

- Скільки було цегляних будинків?

- Відомо скільки було дерев’яних?

- Що означає число 29 в задачі?

      Складаємо і записуємо умову.

Цегляні - 20 б.

                             } 29 б.

Дерев’яні - ?б.

..................  (б.)

Відповідь: .... дерев’яних будинків на вулиці.

3-4 урок. Українська мова.

Закріплення вивчених букв З, з.

Письмо великої та малої букви З, з.

розглянути малюнок, надрукувати слова, зображені, скласти звукові схеми. Позначити наголос. Виділити спільний звук у всіх словах.(обвести)

-  Назвіть, цей звук?

- Як утворився? Який він (голосний чи приголосний?

-На письмі цей звук позначається буквою "Зе"

- Знайдіть в алфавіті.

2. Читання слів зі звуком.

загадка        замок      золотий        заєць

забавка        замок      залізний      зайчик

зупинка      зерно       зелений       заячий

Діти, бувають такі слова, які пишуться однаково, але відрізняються наголосом і мають різні значення.

Замок - це пристрій для замикання чогось.

Замок- це будівля, житло.

 3. Читання тексту

             ЧЕРВОНИЙ ЗАЙЧИК

    Жив собі зайчик. Прозорий. Тільки ніс чорний. Не хочеться зайчикові бути таким не-по-мі-тним.
       Одного разу побачив у траві суничку.
Яскраву, червону. "Хочу бути червоним!"- сказав собі зайчик. З'їв суничку... і став червоним. 
      Іде лісом по-лу-м'я-ні-є. Усі його бачать, кричать:
"Привіт!" Побачила його й лисичка.
Схопила зайчика за червоне вушко:
"Я тебе з'їм !" Злякалося зайченя.
Трем-тить і думає: " Хочу знову бути не-по-мі-тним!.."

        - Як ви гадаєте, що сталося з зайчиком далі? Придумайте кінцівку.

4. Письмо великої і малої букви З, з.

               

  Слідкуємо за поставою, взяти правильно ручку. 

1 рядок - буква з мала;
2 рядок - буква З велика;
               Фізкультхвилинка
  Попити водички, пальчикова гімнастика.
3 рядок - разом велику і малу букви Зз
4 рядок - запис складів
зі             зи            зу         
5 рядок
 зл                 зм             оз
        Запис слів.
6 рядок - зима , земля
- читаємо слова;
-пояснюємо поєднання букв.
           Запис речення.
7 рядок
Зіна була в музеї.

- Читаємо речення.
- Як пишеться перше слово? Чому ще слово пишиться з великої букви?
- Що ставиться в кінці речення?
- Перевірка написаного.
- Звернути увагу на поєднання ул.
Нагадувати про нахил, висоту букв.

      Це відео можна переглянути за бажанням. Показ письма       букви З посередині.