27 квітня 2020 р.

1 урок. Я досліджую світ.

Тема. Не завдавай шкоди природі.
1. Привітання


2. Щоденні новини.

 -  Назвати дату... 
 - день тижня...

 - Який день тижня був учора?

 - стан погоди...
 -  визначити настрій...

3. Новий матеріал

Ти знаєш, що людина — це частина природи. Отож люди повинні охороняти природу.

Розгляньте таблицю і прочитай, що завдає шкоди природі.

— Поміркуйте: людина ставить себе вище, ніж усе інше, створене Природою. Вона (людина) рве, вбиває, збирає, ламає.

— Чи можуть тварини і рослини обійтися без людини?

— Чи може людина обійтися без рослин і тварин?

Висновок. Людина — маленька частинка Природи, яка теж повинна підкорятися її законам.

4. Перегляд відео.

5. Гра «Доповни словечко»

— Учні також можуть залучитися до справи охорони рослин і тварин. Виносимо на обговорення такі закони.

• Бережи тварин, пташок та їх (...)

• Пам'ятай! Ти в природі (...)

• Посади (...). Полий (...)

• Узимку нагодуй (...)

• Не засмічуй (...)

• Люби рідний (...)

Слова для довідок: дитинчат, гість, дерево, квітку, пташок, природу, край.

6. Підсумок уроку

— Неможливо уявити людину поза природою — без повітря, води, співу птахів, аромату лугів, шелесту листя. Усе це щедро дарує нам природа, а натомість просить тільки дбайливого, доброго ставлення. На жаль, ані рослини, ані тварини не можуть говорити. А якщо б могли? Що б вони могли нам сказати? «Живімо так, щоб наша Земля була щедрою і прекрасною, щоб на ній дзвінко дзюрчали чисті струмки, дзвеніли голоси птахів, цвіли дивовижні квіти!»

2 урок, Математика

Тема. Метр як одиниця довжини. Порівняння іменованих чисел. Додавання і віднімання двоцифрових чисел.

   Онлайн - урок.


1. Каліграфічна хвоилинка
число 42  
- пригадати, з яких цифр складається число 42
- пригадати як пишуться цифри 4 і 2 
- яке це число одноцифрове чи двоцифрове;
- парне чи непарне;
- скільки в ньому десятків та одиниць;
- назвати попереднє число до 42;
- назвати наступне число до 42.

2. Усний рахунок.

- назвіть числа другого десятка;
- полічіть від 17 до 25;
- полічіть від 93 до 88;
- продовжи ряд,


3. Додавання двоцифрових чисел.
Пригадаємо правило додавання двоцифрових чисел

             Щоб додати двоцифрові числа, треба до десятків додати десятки, а до одиниць - одиниці.

     42 +  27 = .  .   .   . 53 + 30  

   36 + 41 =               47 + 22 

   73 + 10 =               64 + 14

Міркуємо так: визначаємо в кожному числі десятки та одиниці   - = (підкреслюємо олівцем, хто з дітей вже добре зрозумів, можна не підкреслювати) Додаємо десятки 4 + 2=6дес., записуємо, тепер додаємо одиниці 2 + 7=9одиниць, записуємо .

4. Ознайомлення з метром як одиницею довжини.

  - Пригадайте, які одиниці довжини ми вже знаємо.

    1 см       та 1 дм

     

    1дм = 10 см

         5.   Практична робота.

- Вирізати з паперу смужку довжиною 1 дм.

- За допомогою цієї смужки (можна лінійки) виміряй довжину свого підручника (книжки).

- Виміряй довжину своєї ручки.

- А зараз виміряй висоту своєї парти.

- Чи зручно вимірювати довжину кімнати см та дм? 

          Для вимірювання більших об'єктів використовують більшу одиницю вимірювання довжини. Це - метр.

Ми знаємо менші одиниці вимірювання

   сантиметр - см

   дециметр - дм

         МЕТР  - м 

 (крапки не ставити після скорочення)

ДЕЦИМЕТР (дм)- це 10 частина метра

                    в 1 м = 10 дм

САНТИМЕТР(см) - це сота частина метра

                     в 1 м = 100см

за допомогою метра виміряйте довжину своєї кімнати.

             Відпочинь: 

- попий води 

- зроби декілька вправ.

6. Роз'язання задачі

  Голуб піднявся в небо на висоту 100 м, а шпак - на 70 м. Хто піднявся вище? На скільки?

- прочитати умову;

- Хто з птахів піднімався у небо?

- На яку висоту піднявся голуб?

- На яку висоту піднявся шпак ?

- Прочитайте ще раз запитання. Як дізнатися на скільки одне число більше, ніж інше?

      СКЛАДАЄМО УМОВУ

Голуб - 100м

                                                      )на ? м

Шпак  - 70 м

________________( м)

Відповідь: на _ м піднявся вище _____ .

 7 . Порівняння 

    - Пригадаємо

      1 см    1 дм    1 м

Найменша одиниця вимірювання довжини це - см, а найбільша - м

  

8 . Підсумок

Який висновок для себе ви можете зробити

- Ура! Я все зрозумів.

- Я зрозумів, але не все... ( слід потренуватися на подібних завданнях)

- Я нічого не зрозумів. (слід тоді ще раз переглянути урок)

3 - 4 урок. Українська мова

Тема. Буква "Пе". Тема тексту. Заголовок.
           Письмо малої букви п.
1. Читання слів.
поле          папір                павук  
полечко    папірець          павучок
польові     паперовий      павутина

Знайди слово до схеми  - . = . = .
Зроби звукковий аналіз виділеного слова.
- читання мовчки;
- читання вголос;
- читання "пробіжи по доріжці"
2. Читання тексту.
 Ти пишеш і малюєш у зошиті чи в альбомі. Їх сторінки зроблені з паперу. Папір роблять із деревини. Це деревина сосни, ялини, ялиці. Папір роблять із бавовнику 
та льону . 
Щоб зберегти дерева, папір також роблять із ма-ку-ла-ту-ри - старих газет, журналів, зошитів, блокнотів або ганчір'я.
- Читання тексту вголос.
- Вибіркове читання: з чого роблять папір?
- Яка головна думка тексту?
        Фізкультхвилинка

3. Письмо малої букви "пе".

Порівняння друкованої й рукописної малої букви п («пе»)

- Пояснення написання букви

Рядкова буква п («пе») складається з двох коротких прямих лі­ній, з яких друга має заокруглення вгорі і внизу.

Алгоритм написання рядкової букви п («пе»)

— Пишемо раз, і-два-і.

- Письмо рядкової букви п («пе») у повітрі,  в зошиті

1 ряд - письмо малої букви п ;

2 ряд - письмо буквосполучень 

           пі , по, пе

          оп , уп, пл

3 ряд - письмо слів  пісок, поле

 - читання слів;

 - звернути увагу на поєднання букв

        ок (верхнє з'єднання)

       ол (від букви о знизу поєднувальна           рисочка)

4 ряд - запис речення

         У полі - льон.

- читання речення;
- Скільки слів у реченні?
- Яке перше слово? Як пишеться?
- Яке третє слово? Як пишеться?
- Які розділові знаки є в реченні?
- Запис речення і перевірка.